古地中海研究

古地中海研究项目的关注不仅是帮助云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司的学生获得古地中海语言和文化的专业知识，而且还实现了一些更普遍的目标, 不管他们的具体抱负如何，哪些因素会对他们的生活质量和成就产生影响. 这些目标包括:

1. 以深入了解古地中海文化为艺术基础, 科学, 社会, 以及西方社会的政治传统
2. 提高他们接受进一步学术和专业培训(特别是医疗和法律专业)的准备水平
   1. 通过加强他们更有效和富有成效地理解和使用语言的能力
   2. 把他们介绍给人民, 事件, 这些来自古代的思想对云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司今天的生活有着直接的影响
   3. 通过强调人类经验和知识相互关联的本质.

为了实现这些目标，云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司致力于为学生提供一个学习环境，使他们能够以最有效的方式了解古代世界, 支持, 以及可能的创新方式. 从哲学上讲，云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司在设计程序时牢记以下信念.

1. 对古地中海的研究应该超越“经典”学科的传统界限，承担更自然的责任, 作为一个跨学科的支持作用，与受古地中海文化文化成就影响的所有学术领域都有联系.
2. 该计划通过在各种背景和课程中提供有关古代世界的信息和问题，吸引了广泛的学术和专业兴趣，从而接触到尽可能多的学生.
3. 学生应该有机会在丰富的环境中习得古希腊语和拉丁语, 反映第二语言习得领域的理论和教学进步，并与现代语言教学的发展保持同步的语境化环境.
4. 学生应该有能力指导他们对古代世界的研究，而不仅仅是选择课程, 因此，他们学习古地中海文化的努力将与他们的生活和学术抱负有更直接的联系.
5. 学生们不仅应该有机会将他们对古代世界的知识应用于他们的其他学术工作，而且应该有机会为那些受益于更好地理解古代古典成就如何影响云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司当代艺术的人服务, 科学, 以及政治会议.
6. 在他们对古代世界的研究中, 学生应该能够接触到尽可能多的罗德岛以外的资源, 因此，他们将受益于对古代的各种观点的体验，并学会使用不同类型和信息来源，并在它们之间进行有效的区分.

方法

为实现这些目标和体现这些信念而努力, 古地中海研究项目包含了许多独特的特点.

古地中海研究课程

这些课程既满足了古地中海研究专业和辅修专业的需求，又向更广泛的校园社区的学生介绍了古地中海文化的研究. 反映了该领域的跨学科性质, 这些课程对古代世界的各个方面采取专题方法，并利用一系列文献和非文献资料，向学生介绍学者发展对古希腊和古罗马的理解的主要证据.

语言课程

云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司的语言课程体现了以下特点:

1. 云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司的课程采用改良的自然方法. 遵循儿童自然学习使用语言的方式, 自然教学法的主要重点是让学生接触尽可能多的可理解语言或多种媒介的输入. 目标语言的早期生产不再作为一个分级的组成部分来强调，以减少焦虑, 在前两个学期，口语练习是笔头练习的补充, 听力练习是阅读作业的补充. 此外，云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司的基本序列开始在不同的学期. 云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司在秋季开设希腊语基础课程，在春季开设拉丁语基础课程. 这使得学生有兴趣同时学习古希腊语和拉丁语，以避免同时参加两门入门课程的问题.
2. 完成基本序列后(或在其他地方达到相当的熟练水平), 学生选修希腊语和拉丁语265门, 通过情境化的阅读，向学生介绍古希腊和罗马文学. 旨在为学生提供一个最佳的环境来建立流畅性，这些课程通常以单一作者的作品为特色，以减少风格和上下文的变化. 希腊文265通常集中在5世纪和4世纪的文本, 而拉丁文265则强调共和国晚期和奥古斯都时期的读物. 让学生有机会学习这些时期的一些基本文本, 阅读材料每学期都有变化，通常在诗歌和散文之间交替. 只要有可能，阅读材料应与同一学期的其他课程相关. 例如, 《地中海研究260:诗歌与表演》集中于雅典戏剧节, 希腊文265的阅读材料来自索福克勒斯或欧里庇得斯的作品. 最后, 让学生在学期中其他要求特别重的时候，继续在语言习得上取得进步, 他们可以选择修两门或四门的希腊语265和拉丁语265.

一旦学生进步到高级水平，云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司鼓励他们参加与云顶国际4008am-云顶国际4008am有限公司合作提供的机构间合作课程 Sunoikisis. 由成员机构参与项目的教职员工团队设计和管理，并得到希腊研究中心的支持, 这些课程通常强调接触广泛的作者, 主题, 并向学生介绍最近的批判性方法.